我校早年创建了招收中重度智力障碍学生的启智班，因为学生参差不齐，很难达到预期的目标，这个问题让我们非常困惑。为了确保每个智障儿童都能有享受平等接受义务教育的权利，今年，我校大胆地进行改革创新，学校启智教育以两种形式并存：凡基本能自理的中重度弱智儿童安排进入普通启智班学习；轻度弱智儿童安排实验启智班学习。

实验启智班共招收12名学生，进行小班化的教学管理，充分彰显学生的个性；实验班采用普小教材，由受过特教专业培训的普小老师担任。县教学标兵张老师担任一年级语文，她普通话流利标准，授课经验丰富，课堂教学生动活泼，能将老师的教授和学生的参与恰到好处的结合起来，并把游戏贯穿其中，让孩子在她的课堂上找到学习的乐趣和自信；市优秀青年特殊教育工作者苏老师担任一年级数学课程，她教学中教风严谨扎实、教育理念贴近儿童实际，既是学生的严师又是学生的益友。
    “放慢脚步是为了走得更远。”学校严格教育及管理过程，教师能按照特殊教育规律结合普小的教育教学理念实施教育、实践、体验等活动，采用低起点，小步子，多循环的原则，运用多媒体现代教学手段，充分发挥启慧博士巨大的作用，准备用9年的时间学完普小6年的课程，让这些特殊的孩子将来更好地融入社会。

总之，我校本着以“为每个特殊儿童提供最适合的教育，让每个学生每天都有所进步”的宗旨，真情、有效地为每一个特殊儿童的成长描绘一片蓝天。